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Cordel e xilogravura OU isogravura (xilogravura no isopor)

Trabalhar de modo interdisciplinar é algo muito interessante pois facilita a integração de conteúdos para os nossos alunos. Quanto mais o aluno enxergar a conexão dos assuntos de matérias diferentes, mais fácil será o entendimento dos mesmos. O intuito do trabalho integrado com um colega de outra matéria é trazer uma facilidade no entendimento e ao mesmo tempo ampliar o olhar do nosso aluno. O Trabalho do cordel se inicia em Língua Portuguesa e terá parte de seu desenvolvimento na sala de ARTE. A capa do cordel será feita com uma técnica que se assemelha a xilogravura, porém é mais simples pois os materiais são recicláveis. É o caso da ISOGRAVURA, xilogravura veita em isopor, com bandejas de isopor que vêm do mercado e que geralmente vão para o lixo. Neste momento o isopor que iria ao lixo será a base para a imagem de capa do CORDEL. Com esta integração de conteúdos os trabalhos vão tomando forma junto aos alunos.
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O que é xilogravura e qual sua relação com o cordel? A xilogravura é uma técnica de gravura em relevo na qual uma imagem é esculpida em uma placa de madeira usando ferramentas específicas, como goivas e formões. Após a placa ser esculpida, ela é entintada e pressionada contra papel ou outro suporte, transferindo a imagem gravada. É uma forma de arte tradicional que tem sido utilizada há séculos para criar ilustrações e impressões. A relação da xilogravura com o cordel é muito significativa, especialmente na cultura popular brasileira. O cordel é uma forma literária tradicional do Nordeste do Brasil, caracterizada por poemas ou narrativas escritas em versos, frequentemente impressas em folhetos e acompanhadas de ilustrações, muitas vezes feitas por meio da técnica da xilogravura. Essa combinação de texto e imagem ajuda a enriquecer as histórias contadas nos folhetos de cordel. Os cordéis são impressos de maneira acessível, permitindo que histórias, lendas, contos populares, aventuras...
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  (editar) 1ª aula: Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita 1ª aula: Sjoelbak – Bilhar Holandês 2ª aula: Aprendizagens do campo aditivo 2ª aula: Avançando na multiplicação 2ª aula: Primeiros problemas de divisão 2ª etapa: Transformando números baixos na calculadora 3ª etapa: Aprendendo a explicar os resultados da calculadora 4ª aula: Primeiras tabuadas 4ª etapa: Decomposição de números com a calculadora quebrada 57 Comentários 5ª etapa: Transformando números altos na calculadora Análise combinatória simples para fazer sanduíches   Artes , Dicas Legais , Educação , Mundo | ATIVIDADES PARA O 3º ANO – ATIVIDADES DE MATEMÁTICA atividades , Educação Campo aditivo com mudança do lugar da incógnita Carnaval Carnaval 2      Da divisão à multiplicação Explorando as unidades de medida Feche a caixa GIFS Lindos http://alfabetizacaomagica-dressa.blogspot.com/ http://alfabetizandocommonicaeturma.blogspot.com/ http://amagiadeaprender.blogspot.com/ http://amig...
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